O estudo descreve a evolução educacional do Distrito Federal na década de 1980, relacionando o crescimento da rede ao contexto de redemocratização e crise econômica do Brasil. O foco está na criação de 77 novas escolas, na implementação de projetos como o Ciclo Básico de Alfabetização (CBA) e na descentralização administrativa com a criação das Diretorias Regionais de Ensino (DREs). O documento serve como um registro detalhado da gestão e das políticas públicas que moldaram o ensino em Ceilândia e outras regiões administrativas no período.